Tiene como objetivo acercar contenidos, perspectivas y mensajes creados desde un plano general a contextos espec\u00edficos de j\u00f3venes. Para ello se trabaja con los ayuntamientos acordando y concretando estrategias comunes para la prevenci\u00f3n de la violencia machista. Lo caracter\u00edstico del programa es tanto su discurso como su labor, es decir, la Filosof\u00eda Beldur Barik:<\/p>\n
Para trabajar la filosof\u00eda de la Actitud Beldur Barik, el programa tiene tres herramientas principales: el\u00a0concurso audiovisual<\/strong>, el\u00a0encuentro<\/strong>\u00a0y la\u00a0web y la comunicaci\u00f3n mediante las redes sociales.\u00a0<\/strong>Respecto al\u00a0concurso Beldur Barik<\/strong>, hay dos categor\u00edas principales, seg\u00fan la edad, y dentro de cada una dos modalidades seg\u00fan el n\u00famero de participantes:<\/p>\n Categor\u00eda 1:\u00a0<\/strong>J\u00f3venes que cumplan entre 12 y 16 a\u00f1os (nacidos entre 2009 y 2013)<\/p>\n 1.1 Trabajos en grupo:<\/strong>\u00a0Realizados en clase, en educaci\u00f3n no formal o en cuadrilla. Categor\u00eda 2:<\/strong>\u00a0J\u00f3venes que cumplan entre 17 y 20 a\u00f1os (nacidos entre 2005 y 2008)<\/p>\n 2.1 Trabajos en grupo:<\/strong>\u00a0Realizados en clase, en educaci\u00f3n no formal o en cuadrilla. Premios Categor\u00eda 1<\/strong><\/p>\n Premios Categor\u00eda 2<\/strong><\/p>\n Premio del p\u00fablico:\u00a0<\/strong>300\u20ac<\/p>\n Premio al mejor trabajo audiovisual:\u00a0<\/strong>300\u20ac<\/p>\n INSCRIPCIONES<\/strong><\/a><\/p>\n Gu\u00eda de promoci\u00f3n de Beldur Barik<\/strong><\/a><\/p>\n Bases del concurso<\/strong><\/a><\/p>\n Anexo Autorizaci\u00f3n Familiar, Tutor\/a<\/strong><\/a><\/p>\n Anexo Autorizaci\u00f3n Centro Escolar<\/strong><\/a><\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los pasos que tenemos que seguir si queremos participar en el concurso de Beldur Barik?<\/strong><\/p>\n Tiene como objetivo acercar contenidos, perspectivas y mensajes creados desde un plano general a contextos espec\u00edficos de j\u00f3venes.…<\/p>\n
\n1.2 Trabajos individuales:<\/strong>\u00a0Realizados de manera individual.<\/p>\n
\n2.2 Trabajos individuales:<\/strong>\u00a0Realizados de manera individual.<\/p>\n\n
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